Pitec - atividade3.4

Reflexão da atividade3.3 Pitec

ATIVIDADE 3.3
Curso Elaboração de Projetos
Cursista:Marislei carias da silva
Desenvolvendo Saberes
Analise da Confecção do Livro Pelos Alunos
Tema : Meio Ambiente
A atividade foi realizada com os alunos do 1º B do Ensino Fundamental da Escola Guarujá,no inicio expliquei aos alunos quais atividades íamos desenvolver sobre o Meio Ambiente e que desenvolveríamos atividades diferenciadas mas relacionadas ao tema meio ambiente.
No segundo momento iniciamos as atividades,todos os alunos fizeram sua atividade,depois selecionamos algumas atividades para a confecção do livro,todos colaboraram para que o livro ficasse pronto. Todos os alunos souberam identificar alguns problemas que causam o desgaste e a poluição do Meio Ambiente.

Atividade: 3.2 - Trabalho em Equipe

Atividade: 3.2

Atividade:Trabalho em equipe
Curso elaboração de Projetos
Cursista: Marislei Carias

Troca de experiencias com os nossos colegas sobre os trabalhos em grupos,analisei um trabalho sobre Higiene Pessoal e Bucal,foi um livro feito com recortes,colagens e impressão, pude observar que nossos colegas tiveram muita criatividade em escolher o tema.

Este tema é um tema muito trabalhado nas escolas com as crianças por isso é muito importante que foquemos um pouco mais sobre este tema com as crianças da educação infantil para que elas saibam se cuidar melhor com este projeto Higiene Pessoal e Bucal,essa troca de experiencias é muito importante pois aprendemos muito com isso ensinamos alguma coisa para nossos colegas.

Relações Raciais - módulo XI

Escola Municipal Guarujá - Relações Raciais - módulo XI
Professora: Marislei
Esta atividade foi desenvolvida com o 1º ano B com uma atividade sobre os animais africanos e sua origem onde eles vivem.
Primeiramente reuni os alunos e fomos para a sala de informática para fazermos uma pesquisa e conhecermos alguns animais africanos bem como a girafa, leão, elefante e dromedário.
Perguntei aos alunos se eles conheciam algum animal africano alguns disseram que sim, outros já disseram que não, depois de pesquisarmos sobre estes animais e conhecê-los na internet, juntamente com os alunos escolhemos um para aprofundar mais a nossa pesquisa que foi o.
´´ Dromedário e descobrimos que este animal vive 50 anos e vive no deserto e no norte da África.

Pitec - Atividade 2.1

Atividade 2.1
Características do Projeto Desenvolvido na Escola
Cursista: Marislei Carias

Trabalhar com projetos na escola é muito interessante,pois todo projeto tem que ser elaborado a partir das dificuldades,necessidades dos alunos e professores da escola,com o projeto horta escolar na escola Guarujá todos estão envolvidos alunos professores direção e coordenação.
Este projeto visa ensinar os alunos uma alimentação saudavel através do cultivo das verduras e legumes em nossa horta na escola.
Este projeto esta sendo muito importante para todos da escola pois estamos aprendendo muito sobre as vitaminas das verduras e legumes que estão sendo cultivados em nossa horta,os alunos ajudam a colher as verduras e legumes e levam para casa,todos nós da escola Guarujá compartilhamos e ajudamos na organização da horta,na colheita,na limpeza etc.
Acho que os resultados positivos estão aos olhos de todos, porque a horta está sendo um sucesso e o projeto também,e os resultados negativos é que o espaço da horta poderia ser maior e poderíamos cultivar mais legumes e verduras.

Relações Raciais - Módulo X

Escola Municipal Guarujá
Professora: Marislei
Série: 1º ano B
Relações Raciais - Módulo X
Esta atividade foi desenvolvida como os alunos do 1ºano B vespertino, foi realizado uma atividade em sala onde os alunos tinham que encontrar as palavras ocultas na atividade elaborada.
Fiz a leitura da atividade com os alunos conversei com eles sobre os escravos como eles eram escravizados, onde eles eram transportados e onde viajavam os negros escravizados da África para o Brasil, expliquei como encontrar as palavras ocultas, escreva dentro de cada quadro a letra inicial de cada figura e descubra as palavras ocultas que é ,escravo, porões dos navios.

Atividade 2.5 -Pitec

Atividade 2.5
Elaboração de Projetos
Cursista: Marislei Carias
Reflexão sobre o eixo 1 e 2 do curso Pitec

Trabalhamos com currículos e projetos, as atividades foram todas desenvolvidas a partir do projeto elaborado por cada turma. Todas as atividades que desenvolvi com meus alunos na escola foram comprovados por foto, slides, link que direcionam as atividades desenvolvidas, os pontos positivos foram que os alunos se interessam mais por atividades diferenciadas e desenvolvem-nas com mais facilidade e com estes cursos que temos podemos oferecer atividades diferenciadas nos laboratório de informática e com isso temos o suporte de ensinar o que aprendemos aqui no curso para nossos alunos com mais segurança, esta sendo muito interessante este curso para mim como pessoa e educadora estou aprendendo muito, espero que tenha mais cursos que complemente este e contribua e enriqueça mais nossa aprendizagem em relação às tecnologias na escola.
O desenvolvimento de um projeto envolve um processo de construção apartir de um diagnóstico dos seus alunos que envolvem um processo de construção, cooperação em relação ao conteúdo do projeto, a idéia vai partir das dificuldades dos alunos o projeto seria uma complementação junto ao currículo da escola. Dividimos em grupos para a elaboração das atividades na escola com o projeto que foi elaborado, nosso projeto foi Horta Escolar trabalhamos com a preparação do solo e o cultivo de alguns alimentos que são de importância na nossa alimentação saudável, alguns alunos já sabem da importância da alimentação saudável e de suas vitaminas.
Currículo é o conjunto daquilo que se ensina e daquilo que se aprende, de acordo com uma ordem de progressão determinada, no quadro de um dado ciclo de estudos. Um currículo é um programa de estudos ou um programa de formação, mas considerado em sua globalidade, em sua coerência didática e em sua continuidade temporal, isto é, de acordo com a organização seqüencial das situações e das atividades de aprendizagem às quais dá lugar. (Forquin, 1996, p.188).
Reflexçaõ complementando com o eixo 3 sobre as tecnologias 30/11/2011
Trabalhamos com mapas conceituais em grupos com minhas colegas socializando com elas sobre atividades desenvolvidas,isso foi muito importante pois com estes trabalhos em grupos aprendemos a compartilhar as nossas idéias fazer trocas de aprendizagens com as próprias colegas e com isso aprendemos com as tecnologias e passamos um pouco da nossa aprendizagem para nossas colegas,esse curso Pitec está sendo ecencial para troca de idéias e também de conhecimento sobre as novas tecnologias até porque isso está em nosso dia-a-dia na escola com nossos alunos e no currículo da escola,e para que o professor esteja bem informado sobre as novas tecnologias tem que estar ligado e sempre aprendo mais e buscando par seu aprimoramento e crescimento em nosso currículo escolar.